Graduada en Educación primaria, master en investigación en didácticas de las ciencias y master en educación especial. Labor investigadora centrada en la formación docente en educación primaria: estudio del conocimiento especializado, estrategias y metodologías de didáctica de la matemática en contextos inclusivos. Tesis doctoral en formación docente en la enseñanza del alumnado con Síndrome de Asperger. Formadora desde 2018 en la Universidad de Huelva, Contratada predoctoral FPU desde 2021. Colaboradora en proyectos de investigación e innovación orientados a la enseñanza de la matemática de manera transdisciplinar, desarrollo de estrategias educativas inclusivas y diseño de recursos manipulativos.