Irene Polo Blanco se doctoró por la Universidad de Groningen (Holanda). Tiene dos sexenios de investigación concedidos y sus publicaciones tienen 489 citas, índice h =14 (Google Scholar). Desde 2018 su investigación se centra en el aprendizaje matemático en alumnado con TEA. Lidera el grupo de investigación “Aprendizaje matemático en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, un foco en alumnado con autismo” https://matematicasyautismo.unican.es/. Su investigación se centra en estudiar el perfil cognitivo de alumnado con TEA y su relación con habilidades matemáticas así como en el diseño y evaluación de metodologías de enseñanza adaptadas a alumnado TEA. Mantiene estrechas colaboraciones con profesionales del ámbito clínico y con asociaciones de autismo y otros trastornos del desarrollo de distintas comunidades.